Top.Mail.Ru

Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Интерактивные технологии в образовании

Тест по русскому языку «ОГЭ-2027. Задание 02. ОБЗ. Грамматическая основа предложения» №15 для 9 класса

Ответом к каждому заданию является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Прочитайте текст.

(1)Трудно поверить, что чай ‒ один из самых популярных и любимых напитков в России ‒ появился в нашей стране менее 400 лет назад. (2)Сначала чай пили лишь в царских и боярских хоромах, потому что этот напиток был очень дорогим. (3)Подешевел он к XVIII веку, когда Россия заключила договор с Китаем на поставки большого количества чайного листа. (4)Скорее всего, к началу XVIII века, когда чай узнало и полюбило множество жителей России, относится и изобретение самовара. (5)Теперь чай в России стали пить не так, как во всём мире: везде в чайнике заливают кипятком чайные листья, ждут несколько минут, чтобы чай настоялся, а потом наливают полные чашки; в России чай заваривают в специальном заварном чайничке, потом наливают в чашки немного крепкой чайной заварки и доливают кипятком из чайника или самовара.

1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) чай — один из напитков (предложение 1)

2) напиток был (предложение 2)

3) подешевел он (предложение 3)

4) относится изобретение (предложение 4)

5) заливают листья (предложение 5)

Прочитайте текст.

«(1)Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным хозарам…» ‒ так начинается известная историческая баллада А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». (2)Почему же киевский князь Олег называется «вещим»? (3)Исходя из современного понимания слов, напрашивается толкование: вещий ‒ это тот, кто может вещать (говорить), возможно, предвещать (предсказывать). (4)Но корень -вѣщ- в древнерусском языке имеет значение «мудрость». (5)Конечно, А.С. Пушкин мог написать: «Как ныне сбирается мудрый Олег…», но в летописи писали иначе, и у поэта выражение «как ныне» и слово «вещий» создают атмосферу старины.

2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) начинается баллада (предложение 1)

2) называется (предложение 2)

3) тот может (предложение 3)

4) имеет значение (предложение 4)

5) А.С. Пушкин мог написать (предложение 5)

Прочитайте текст.

(1)Иногда на небе появляются необычные хвостатые небесные тела — кометы. (2)Комета быстро движется на фоне звёздного неба, это очень красивое зрелище. (3)Чем ближе к Солнцу подходит комета, тем ярче светится её голова, тем длиннее становится её туманный хвост. (4)У кометы может быть один или несколько хвостов, но они всегда направлены в сторону, противоположную Солнцу. (5)В старину эти звёздные тела своим неожиданным появлением и загадочными изменениями вызывали у людей суеверный страх: в те времена появление на небе яркой кометы считалось дурным предзнаменованием.

3. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) небесные тела — кометы (предложение 1)

2) комета движется (предложение 2)

3) светится голова (предложение 3)

4) они направлены (предложение 4)

5) считалось (предложение 5)

Прочитайте текст.

(1)Полоса таёжных лесов протянулась по всему Северному полушарию: есть они и в Евразии, и в Северной Америке. (2)И всё же самые обширные таёжные леса расположены в азиатской части России, а именно в Сибири. (3)В сибирской тайге растут уникальные хвойные деревья — сибирская лиственница и сибирский кедр. (4)Древесина сибирской лиственницы не подвержена гниению, так что это дерево используется для изготовления изделий, которые будут находиться во влажной среде: его применяют в судостроении, именно из него сделаны вбитые в морское дно сваи, на которых стоит итальянский город Венеция. (5)Сибирский кедр даёт вкусные и полезные кедровые орехи, сбор которых всегда являлся для сибиряков доходным промыслом.

4. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) полоса протянулась (предложение 1)

2) расположены части (предложение 2)

3) растут (предложение 3)

4) которые будут находиться (предложение 4)

5) сбор являлся (предложение 5)

Прочитайте текст.

(1)Всем известно удивительное растение женьшень: с китайского это название переводится как «человек-корень», потому что его причудливо извитый мясистый корень действительно напоминает фигуру человека. (2)В дикой природе женьшень встречается только в Приморье, на территории всего трёх стран: России, Китая и Северной Кореи. (3)Это растение ‒ долгожитель: из семечка оно прорастает два года, а потом живёт больше 200 лет, прибавляя в весе всего по 1‒1,5 г в год. (4)В России женьшень взят под строгую охрану: это растение находится на грани исчезновения. (5)Женьшень — целебное лекарственное растение, помогающее при множестве болезней; для медицинских целей его выращивают в специальных питомниках.

5. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) известно (предложение 1)

2) женьшень встречается (предложение 2)

3) растение ‒ долгожитель (предложение 3)

4) женьшень находится (предложение 4)

5) выращивают (предложение 5)

(ОБЗ ОГЭ)