Top.Mail.Ru

Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Интерактивные технологии в образовании

Тест по русскому языку «ОГЭ-2027. Задание 04. ОБЗ. Пунктуационный анализ. Установление соответствий» №7 для 9 класса

1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
  2. Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, обособляется.
  3. Вводное слово обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Голос совести и вера в будущее не позволяют писателю прожить на земле, как пустоцвет, и не передать людям с полной щедростью всего огромного разнообразия мыслей и чувств, наполняющих его самого.
  2. У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром и, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!»
  3. Куда ни глянь, всюду живые самоцветы: горит золотым жаром пижма, белеют тмин и тысячелистник, синеет около троп цикорий.
  4. Бесспорно, и поэт, и художник мыслят образами.
  5. На щеках у Сашеньки горел румянец, глаза весело блестели, и вся она была наполнена какой-то радостной надеждой.
А
Б
В

2. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Вводное слово обособляется.
  2. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при отсутствии связки ставится тире.
  3. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. И в музеях, и в театрах, и на выставках — везде я побывал.
  2. Когда-то глаголом называли всякое слово, ещё раньше — речь вообще.
  3. Поэт — приветливый хозяин, читатель — благосклонный гость.
  4. Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд.
  5. Правда, в доме было гораздо холоднее, чем на улице.
А
Б
В

3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Уточняющее обстоятельство обособляется.
  2. Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.
  3. Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Несмотря на то что у меня не было ни одной свободной минуты, я всё же вёл нечто вроде дневника, записывая туда самые интересные события, которые произошли в течение дня.
  2. Здесь, под Воронежем, было много таких трав и цветов, какие не встречались в северных местностях России.
  3. Долго ничего не было видно, кроме дождя и моря, ленивого плещущегося у берега.
  4. Воздух стал мягок, и, несмотря на двенадцатиградусный мороз, мне показалось, что потеплело.
  5. После обеда Каштанка разлеглась среди комнаты, протянула лапы и, чувствуя во всём теле приятную истому, завиляла хвостом.
А
Б
В

4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире.
  2. Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
  3. Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Портреты И.Н. Крамского отличаются глубиной раскрытия не только психологии, характера модели, но и её прелести и очарования.
  2. Я поднял голову: ни насмешки, ни гнева не было в лице моей собеседницы, а была лишь свежая, весёлая улыбка.
  3. «Скорей, скорей в город за лекарствами!» — кричал Владимир.
  4. Река, роща, оба берега, деревья и поле — всё было залито ярким солнечным светом.
  5. Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени, бережно несущие драгоценный груз от поколения к поколению.
А
Б
В

5. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
  2. Уточняющее обстоятельство обособляется.
  3. Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Вот север, тучи нагоняя, дохну́л, завыл, и вот сама идёт волшебница зима.
  2. Казалось, что там, на краю моря, облаков бесконечно много.
  3. Лук царевич опустил, смотрит: коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.
  4. Ах, поля мои, борозды милые, хороши вы в печали своей.
  5. Почти везде: на суше, в океане, в атмосфере и даже в вечных льдах — обитают живые существа.
А
Б
В

6. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.
  2. Обращение обособляется.
  3. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при отсутствии связки ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Принимаю тебя, неудача, и, удача, тебе мой привет!
  2. Давно замечено, что одиноко растёт, не подпуская никого селиться возле себя, лишь одно дерево — берёза.
  3. Сила воли — это не только умение чего-то добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно.
  4. Иван подошёл к воротам, загремел щеколдой — со двора поднялся собачий лай.
  5. Местность кругом была ровная, прятаться на ней было негде, за исключением, пожалуй, кустарника, росшего на опушке.
А
Б
В

7. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
  2. Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
  3. Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. В начале лета воздух, трава, сухие ветки — всё затянулось цепкой паутиной, и каждое утро тысячи маленьких паучков, как сказочные ткачи, покрывали землю своей пряжей.
  2. Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжанье своего веретена.
  3. Спасское-Лутовиново — своё родовое гнездо — И.С. Тургенев берёг, сюда возвращался после скитаний, здесь писал, охотился.
  4. А как хороши зимой лесные озерки, покрытые льдом и снегом, и застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь!
  5. Поленово — дивный уголок Средней России, который связан с жизнью и творчеством художника В.Д. Поленова.
А
Б
В

8. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
  2. Между однородными членами предложения перед противительными союзами ставится запятая.
  3. Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Кудряшки на лбу, разгоревшиеся от волнения щёчки, два огонька из-под густых ресниц делали невесту особенно привлекательной.
  2. Грибов не так много на этой маленькой полянке, зато на солнце они тугие, будто литые.
  3. Собака испугалась не на шутку, но, не желая выдать своего страха, только залаяла и бросилась к коту.
  4. Что может быть лучше неожиданной девичьей улыбки, будто перед тобой сразу расцвёл, сияя цветами, куст жимолости или боярышника?
  5. Деревья, возле которых мы расположились, одиноко возвышались среди открытого поля, засеянного рожью и гречихой.
А
Б
В

9. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
  2. Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.
  3. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. Яркий след в развитии часового дела на Руси оставил Иван Кулибин — уроженец Нижнего Новгорода, талантливый изобретатель-самоучка.
  2. По бирюзовому небосклону быстро поднимается золотистый шар солнца, жгучий и ослепительный, заливая радостным блеском поверхность океана.
  3. Знание ‒ родник, который никогда не исчерпаешь.
  4. Дерево дорого плодами, а человек ‒ делами.
  5. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки.
А
Б
В

10. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  1. Вводная конструкция обособляется.
  2. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.
  3. Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  1. На Ангаре были построены четыре гидроэлектростанции: Иркутская, Братская, Усть-Илимская, Богучанская.
  2. В тот вечер маленькие обитатели дома были заняты несложной, но весьма забавной игрой: они бегали по гостиным залам и ловили друг друга.
  3. Утро было тихое, безветренное, дым от печных труб поднимался вверх и, незаметно колеблясь, исчезал в небе.
  4. До изобретения книгопечатания, по мнению академика В.И. Вернадского, «человеческая личность не имела никакой возможности предохранить свою мысль от исчезновения и сохранить её до лучших времён».
  5. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
А
Б
В

(ФИПИ ОБЗ ОГЭ-2027)