Фонвизин Д. И. «Недоросль». Часть 2

1. Кем были учителя Митрофана в прошлом? Установите соответствие между именами и социальным статусом.

Цыфиркин
Вральман
Кутейкин

недоучившийся семинарист
солдат
кучер

2. Какому герою принадлежит афоризм: «Не хочу учиться, хочу жениться»?

1) Скотинину2) Митрофану3) Милону4) Правдину

3. Какому предмету обучает Митрофана учитель Кутейкин?

1) арифметике2) истории3) грамоте4) географии

4. Кем был по происхождению Вральман?

1) итальянец 2) немец 3) француз 4) англичанин

5. Какой язык преподаёт Вральман Митрофанушке?

1) французский2) немецкий3) итальянский4) английский

6. Кто из учителей отказался от денежного вознаграждения за обучение Митрофана в финале произведения?

1) Вральман2) Цыфиркин3) Кутейкин

7. Почему госпожа Простакова захотела женить Митрофана на Софье?

1) Простакова полюбила Софью как дочь и хотела, чтобы девушка вошла в их семью.2) Софья собирается поступать в университет, а госпожа Простакова не хочет её отпускать.3) Софья стала наследницей большого состояния. 4) Простакова передумала отдавать Софью замуж за грубого Скотинина, так как переживала за её судьбу.5) Софья - племянница Стародума, поэтому для госпожи Простаковой большая честь породниться с таким знатным, честным и благородным человеком.

8. Кто из героев пьесы излагает мысли автора о распространении просвещения и о борьбе с невежеством?

1) Стародум2) Милон3) Правдин4) Митрофан

9. Кто из героев пьесы становится женихом Софьи в конце пьесы?

1) Скотинин2) Правдин3) Милон4) Митрофан

10. Куда в финале пьесы забирают Митрофана?

1) в университет2) на свадьбу3) на службу4) в деревню Скотинина

11. Кому принадлежат финальные слова пьесы: «Вот злонравия достойные плоды!»

1) Простакову2) Правдину3) Митрофану4) Стародуму

Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Интерактивные технологии в образовании

Тест по литературе «Фонвизин Д. И. «Недоросль». Часть 2» для 8 класса