2Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) является отрицание (предложение 1)

2) нельзя согласиться (предложение 2)

3) обобщение (предложение 3)

4) наука (не) смогла бы развиваться (предложение 4)

5) возможен разгул (предложение 5)

3Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами предложения.

2) Предложение 2 сложное бессоюзное.

3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.

4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным причины.

5) В сложном предложении 5 первая часть содержит составное глагольное сказуемое.

4Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

5Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должно стоять двоеточие.

6Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) О ПЛЕМЕНИ – в окончании формы дательного падежа имени существительного 3-го склонения пишется буква И.

2) ПРЕРВАТЬ – написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки пере-.

3) РУЖЬЕЦО – в суффиксе имени существительного после Ц под ударением пишется буква О.

4) ЗДАНИЕ – в приставке перед буквой, обозначающей звонкий согласный, пишется буква З.

5) НЕУВЯДАЕМЫЙ – написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором проверяемая гласная находится в ударном слоге.

7Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

8Раскройте скобки и запишите слово «полтора» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

9Замените словосочетание «плавание во льдах», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Динка не ожидала увидеть в хате настолько выразительный и наполненный жизнью портрет.

2) На портрете была изображена женщина, удивительно похожая на Иоську.

3) Динка удивилась, что в убогой хате вообще есть украшения и предметы искусства.

4) Динку поразила изысканность платья женщины на портрете.

5) Яков Ильич и Иоська жили в старой хате на краю обрыва.

11Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1) Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.

2) Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.

3) Иоська смолк и вопросительно и насторожённо смотрел на непрошеную гостью.

4) Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...

5) Не чувствуя под собой ног и не зная, что ей делать, она жалостно попросила:
– Сыграйте, Яков Ильич.

12Замените книжное выражение «внушало ужас» в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.